Ce parcours de formation doit permettre aux stagiaires d’aider l’élève pour une meilleure acquisition des connaissances et des compétences grâce à une bonne connaissance des mécanismes du fonctionnement du cerveau durant l’apprentissage.
Il permettra d’atteindre plusieurs objectifs à savoir :
- S’appuyer sur les recherches en neurosciences pour aider les élèves à dépasser des blocages liés à leurs représentations
- Proposer des supports et stratégies prenant en compte l’hétérogénéité
- Favoriser les apprentissages de tous les élèves
Descriptif
Ce parcours de formation doit permettre aux stagiaires d’aider l’élève pour une meilleure acquisition des connaissances et des compétences grâce à une bonne connaissance des mécanismes du fonctionnement du cerveau durant l’apprentissage.
Objectifs visés
- S’appuyer sur les recherches en neurosciences pour aider les élèves à dépasser des blocages liés à leurs représentations
- Proposer des supports et stratégies prenant en compte l’hétérogénéité
- Favoriser les apprentissages de tous les élèves
Mise en œuvre pour le stagiaire
- 3h de travail : les stagiaires sont déchargés 2 heures
- 2 h synchrone (en classe virtuelle)
Public ciblé
- Enseignants en économie et gestion de la filière vente (voir liste d’émargement du module)
